PARA PAIS E EDUCADORES / PARA SABER MAIS

Dos hermanos

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Compreenda o conto

El término “emoción” refiere a estados internos y de experiencias personales que están a mitad de camino entre reacciones corporales y evaluaciones cognitivas. Los estados emocionales implican manifestaciones faciales, corporales y de conducta, las experiencias son una interpretación y evaluación del estado emocional expresadas en el lenguaje. Pero, para expresar emociones no sólo está el lenguaje, sino también la cara, la voz, el cuerpo; además el lenguaje no sólo sirve para la expresión. Puesto que diferentes lenguas contienen diferentes palabras o definen las palabras de manera distinta, el léxico influye en cómo la gente interpreta la realidad afectiva. Al atribuir una denominación lingüística a una emoción, estamos percibiendo, individualizando, organizando, categorizando, recordando y comparando una experiencia con otras, propias y ajenas.

En el presente cuento analizamos el desarrollo de las emociones y sus relaciones con las intenciones, los deseos, las creencias y el lenguaje. En particular, focalizamos sobre “hablar de las emociones” porque varios autores han demostrado que los niños con mejores capacidades lingüísticaspara denominar y diferenciar las emociones, también presentan una mejor comprensión emocional. De hecho, hay mucha evidencia consistente con la idea de que la comunicación con los padres acerca de las emociones durante la primera infancia es esencial para que los niños desarrollen conocimientos complejos acerca de las categorías de emociones relevantes en su cultura.

ORIENTAÇÕES PARA

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PISTAS

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Por meio de expressões e ilustrações que ampliam as possibilidades de interação do adulto com a criança em relação ao tema, as pistas trabalham e aprofundam o conteúdo linguístico central de cada história.

ATIVIDADES

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Além de propostas específicas relacionadas ao conteúdo linguístico de cada história, as atividades sugeridas exemplificam intervenções gerais que o adulto pode propor antes, durante e depois da leitura dos contos para as crianças.

ANÁLISE DE GESTOS

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Por meio da leitura realizada por um leitor experiente gravada em vídeo, o adulto encontrará elementos que o ajudarão a enriquecer sua experiência durante a leitura de contos para as crianças, aprimorando suas habilidades.

PARA SABER MAIS

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Um guia de fundamentação teórica onde é possível conhecer mais sobre o conteúdo linguístico abordado em cada livro e as possibilidades de aprendizagens que são potencializadas, ampliando os contextos de interação do adulto com a criança.