As sete cabritinhas e o lobo | Espaço de Leitura

PARA PADRES Y EDUCADORES / PARA SABER MÁS

As sete cabritinhas e o lobo

DESCARGAS

Contenido lingüístico del cuento

El presente cuento es una adaptación de El lobo y las siete cabritas de los hermanos Grimm.

En el cuento, la cabra madre quiere proteger a las cabritas del lobo y les aconseja no abrir la puerta de la casa.

En cuanto la madre marcha, el lobo golpea a la puerta e intenta engañar a las cabritas.

Las cabritas, advertidas por la madre, toman precauciones y le piden pruebas de su identidad: pruebas como la voz, el color de la pata y el olor. Además recuerdan lo que la madre y la gente en general dicen respecto a los lobos.

Estas informaciones son evidencias que se aprenden en la interacción comunicativa con las otras personas y ayudan a comprender no solo lo que se dice, sino también la actitud hacia lo que se dice y la intención del interlocutor.

Se trata de habilidades de uso del lenguaje en la interacción que se expresan a través las modalidades discursivas relacionadas con el conocimiento, denominadas modalidad de evidencialidad y epistémica, y que expresan formas de indicar la fuente y el grado de conocimiento. Estas habilidades discursivas son importantes porque los esfuerzos cognitivos propios no son la única fuente del conocimiento, también dependemos de las informaciones y representaciones que percibimos o que los demás nos trasmiten. Por eso, es fundamental tener conciencia de la fuente del conocimiento.

Acceder, confiar, reconocer estas fuentes tiene repercusiones en la educación académica posterior.

HERRAMIENTAS PARA

Las siete cabritas y el lobo

PISTAS

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A través de expresiones e ilustraciones que amplían las posibilidades de interacción del adulto con el niño en relación con el tema, las pistas trabajan y profundizan el contenido lingüístico central de cada historia.

ACTIVIDADES

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Además de las propuestas específicas relacionadas con el contenido lingüístico de cada historia, las actividades sugeridas son ejemplos de intervenciones generales que el adulto puede proponer al niño antes, durante y después de la lectura de los cuentos.

ANÁLISIS DE GESTOS

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Mediante la lectura realizada por un lector experto grabada en vídeo, encontrará los elementos que le ayudarán a enriquecer su experiencia al leer cuentos a los niños, mejorando sus habilidades.

PARA SABER MÁS

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Aquí es posible encontrar y aprender más sobre el contenido lingüístico tratado en cada libro y las posibilidades de aprendizaje que se han potenciado, ampliando los contextos de interacción del adulto con el niño.