On és el meu gos? | Espaço de Leitura

PER A FAMÍLIES I EDUCADORS / ACTIVITATS

On és el meu gos?

ACTIVITATS GENERALS

  • Què cal per fer una lectura compartida?
  • Com es poden comentar les imatges?
  • Com es pot memoritzar i recitar?

ACTIVITATS ESPECÍFIQUES

EL PROJECTE

Què es pot fer?

(Quan s’escolta i es mira el conte amb l’infant per primera vegada i també a les següents tornades…)

Seguir amb l’infant el text del conte (llegint-lo o escoltant la lectura del narrador).

Parar atenció a l’expressió facial de l’infant i a les seves reaccions per:

Fer pauses i comentaris si es nota que li costa seguir o perd l’interès.

Respondre les preguntes que pugui fer, tenint en compte els seus interessos i necessitats.

Relacionar els esdeveniments del conte amb les seves experiències.

Com es pot fer?

1. Gesticulant:
Mostrant amb gestos les qualitats de l’espai.

Ex.: Ooooooooh! Quin bosc més gran. (obrint els braços)

 

2. Assenyalant posicions de l’espai respecte el cos:

Ex.: Mostrar amb els braços, doblegats al centre del cos, obrint el dret cap a la dreta i nombrant la referència espacial respecte el cos.

 

3. Repetint i valorant.

Ex.: Caram! Una idea molt bona! Des de dalt tindran una bona perspectiva, ho veuran millor.

cachorrinho_conto_09

4. Responent i/o preguntant.
Aclarint el significat de paraules, locucions…:

A la pregunta: “Què vol dir?”

> Es pot respondre amb: “un tipus de…; una manera de…; es diu quan…; és el que…”

* També ampliar-ho amb analogies.

Ex.1: Què vol dir “escarpada”? Es diu d’un indret molt pendent i ple de roques.

Fent una pregunta relacionada amb les imatges:

Ex.2: Escarpada? Mira, com són aquestes muntanyes?

> Relacionant la lectura amb experiències viscudes per l’infant:

Ex.3: Escarpada? Recordes quan et volies enfilar per les roques del penya-segat de… eren molt escarpades.

EINES PER A

On és el meu gos?

PISTES

ABRIR

A través d’expressions i il·lustracions que amplien les possibilitats d’interacció de l’adult amb l’infant en relació amb el tema, les pistes treballen i aprofundeixen el contingut lingüístic principal de cada conte.

ACTIVITATS

ABRIR

A més de les propostes específiques relacionades amb el contingut lingüístic de cada conte, les activitats que s’hi suggereixen són exemples d’intervencions generals que l’adult pot proposar a l’infant abans, durant i després de la lectura dels contes.

ANÀLISI DE GESTOS

ABRIR

Mitjançant la lectura realitzada per un lector expert i gravada en vídeo, trobareu els elements que us ajudaran a enriquir la vostra experiència quan llegiu contes als infants i a millorar les vostres habilitats.

PER SABER-NE MÉS

ABRIR

Aquí podeu trobar i aprendre més sobre el contingut lingüístic que es tracta a cada llibre i les possibilitats d’aprenentatge que s’han potenciat, mentre s’amplien els contextos d’interacció de l’adult amb l’infant.