L’àlbum de la Irina | Espaço de Leitura

PER A FAMÍLIES I EDUCADORS / ACTIVITATS

L’àlbum de la Irina

ACTIVITATS GENERALS

  • Primera Lectura
  • Imatges
  • Gestos, Veus i Expressions
  • Memoritzar i recitar

ACTIVITATS ESPECÍFIQUES

EL PROJECTE

Què es pot fer?

(Quan s’escolta el conte amb l’infant per primera vegada…)

Observar la seva cara i les seves reaccions.

Fer pauses i comentaris si es nota que els consta seguir el fil o perden l’interès.

Si fan preguntes, respondre-les tenint en compte els seus interessos i necessitats.

Relacionar els esdeveniments del conte amb les seves experiències personals.

Com es pot fer?

1. COMENTANT:

A) Comentari sobre sentiments:

Ex: “Vaja! Sembla que està preocupada.”

irina-intruso-1

B) Glossa:

Ex: “Ha, ha! No li voldrà posar “gelat de llimona” al seu germanet…”

C) Repetició i valoració:

Ex: Irina significa “que porta la pau”. És bonic!

2. RESPONENT:

A) Aclarint el significat d’una paraula, o d’un grup de paraules, que expressen un significat:

  • A la pregunta: Què vol dir?
  • Respondre amb: Una mena de…; una manera de… ; es diu quan…; és el que…  (També es pot respondre o ampliar amb una analogia.)

Ex.:

  • Infant: Bramar? Què és bramar?
  • Adult: És el que fan els rucs: els gossos borden i els rucs bramen.

B) Reformulant la pregunta o proposant una hipòtesi a fi que pugui trobar la resposta tot sol:

Ex:

  • Infant: Per què no saba dir la “erra”?
  • Adult: Potser perquè encara era massa petita.
  • Infant: Sí, era massa petita. Després ja la va aprendre.

3. RELACIONANT amb experiències viscudes:

Aquest conte permet anar comparant les vivències de la Irina amb les de l’infant lector.

Ex:

  • Adult: L’àvia també et cantava cançons, te’n recordes?

EINES PER A

L’àlbum de la Irina

PISTES

ABRIR

A través d’expressions i il·lustracions que amplien les possibilitats d’interacció de l’adult amb l’infant en relació amb el tema, les pistes treballen i aprofundeixen el contingut lingüístic principal de cada conte.

ACTIVITATS

ABRIR

A més de les propostes específiques relacionades amb el contingut lingüístic de cada conte, les activitats que s’hi suggereixen són exemples d’intervencions generals que l’adult pot proposar a l’infant abans, durant i després de la lectura dels contes.

ANÀLISI DE GESTOS

ABRIR

Mitjançant la lectura realitzada per un lector expert i gravada en vídeo, trobareu els elements que us ajudaran a enriquir la vostra experiència quan llegiu contes als infants i a millorar les vostres habilitats.

PER SABER-NE MÉS

ABRIR

Aquí podeu trobar i aprendre més sobre el contingut lingüístic que es tracta a cada llibre i les possibilitats d’aprenentatge que s’han potenciat, mentre s’amplien els contextos d’interacció de l’adult amb l’infant.