L’àlbum de la Irina

PARA PAIS E EDUCADORES / PARA SABER MAIS

DOWNLOADS

Compreenda o conto

El contingut de L’àlbum de la Irina és l’autobiografia, és a dir, el record i l’exposició d’experiències que ja han passat. La capacitat de fer-ho emergeix amb actes bàsics de reconeixement i imitació des dels dos o dos anys i mig, que continua cap als tres anys amb el desenvolupament del sentit del jo i que se socialitza a través del fet de parlar sobre el passat amb els adults durant la seva escolarització.

Són diversos els components psicològics, lingüístics i culturals que intervenen en aquest procés i que hi interactuen per donar lloc a la memòria i la narració autobiogràfica sobre el que va tenir lloc en el passat. Hi intervé aquest sentit del jo com a experimentador del que ha passat i les narratives personals ens ajuden a donar sentit a les nostres experiències.

El component lingüístic és fonamental en la presentació, l’organització i l’avaluació de la memòria autobiogràfica. A més, a través del llenguatge, els infants poden establir un diàleg amb els altres sobre les seves experiències passades i construir-ne representacions a partir de la interacció amb altres perspectives subjectives.

El factor cultural i familiar influeix en aquest desenvolupament, per exemple, a través de les rutines de parlar sobre el propi passat. En moltes famílies, aquestes rutines es converteixen en rituals, en una pràctica que pot servir per connectar generacions.

Per saber-ne més

ORIENTAÇÕES PARA

L’àlbum de la Irina

LER HISTÓRIA

JOGAR

PISTAS

ABRIR

Por meio de expressões e ilustrações que ampliam as possibilidades de interação do adulto com a criança em relação ao tema, as pistas trabalham e aprofundam o conteúdo linguístico central de cada história.

ATIVIDADES

ABRIR

Além de propostas específicas relacionadas ao conteúdo linguístico de cada história, as atividades sugeridas exemplificam intervenções gerais que o adulto pode propor antes, durante e depois da leitura dos contos para as crianças.

ANÁLISE DE GESTOS

ABRIR

Por meio da leitura realizada por um leitor experiente gravada em vídeo, o adulto encontrará elementos que o ajudarão a enriquecer sua experiência durante a leitura de contos para as crianças, aprimorando suas habilidades.

PARA SABER MAIS

ABRIR

Um guia de fundamentação teórica onde é possível conhecer mais sobre o conteúdo linguístico abordado em cada livro e as possibilidades de aprendizagens que são potencializadas, ampliando os contextos de interação do adulto com a criança.