Les set cabretes i el llop

CONTEÚDO LINGUÍSTICO: Les fonts de coneixement

SINOPSE:

En el conte de “Les set cabretes i el llop” la mare cabra vol protegir a les seves filles del llop i els hi aconsella no obrir la porta de casa. Tan bon punt ella marxa, el llop pica ala porta i intenta enganyar a les cabretes. Advertides per la seva mare, prenen precaucions i li demanen proves de la seva identitat: com la veu, el color de la pota i l’olor..

CONTEÚDO LINGUÍSTICO:

Les informacions provenen de la comunicación amb altres persones i d’altres fonts d’evidència. Aquestes poden ajudar a comprendre no només allò que es diu, sinó també l’actitud envers al que es diu i la intenció de l’interlocutor. Per això, és important tenir consciencia de quin és l’origen de les informacions.

Jogos desta história

Quina era la pista?

Cadascun d’aquests sentits els va donar una pista per saber que no era la seva mare. Aparella cada sentit amb la pista corresponent.

Qui ho va dir?

Selecciona el personatge que va dir les frases següents.

Compara per saber

Compara i respon la pregunta.

Què les va fer pensar que…?

Aparella els arguments (...perquè) amb el que pensa cada personatge.

Com sabem que…?

Relaciona les imatges següents. Tot seguit, selecciona una de les tres opcions per construir la frase correctament.

Contradiccions text / imatge

Selecciona una de les imatges per respondre la pregunta del joc.

Atividades e orientações

O que os pais e educadores podem fazer para promover maior aprendizagem e leitura diferente

PISTAS

ABRIR

Por meio de expressões e ilustrações que ampliam as possibilidades de interação do adulto com a criança em relação ao tema, as pistas trabalham e aprofundam o conteúdo linguístico central de cada história.

ATIVIDADES

ABRIR

Além de propostas específicas relacionadas ao conteúdo linguístico de cada história, as atividades sugeridas exemplificam intervenções gerais que o adulto pode propor antes, durante e depois da leitura dos contos para as crianças.

ANÁLISE DE GESTOS

ABRIR

Por meio da leitura realizada por um leitor experiente gravada em vídeo, o adulto encontrará elementos que o ajudarão a enriquecer sua experiência durante a leitura de contos para as crianças, aprimorando suas habilidades.

PARA SABER MAIS

ABRIR

Um guia de fundamentação teórica onde é possível conhecer mais sobre o conteúdo linguístico abordado em cada livro e as possibilidades de aprendizagens que são potencializadas, ampliando os contextos de interação do adulto com a criança.